芜湖医药卫生学校

在国家加快发展现代职业教育、大力扶持中医药事业和促进健康服务业发展、建设健康中国的历史性背景下，安徽泰康教育投资有限公司全额出资、经教育主管部门审批备案，设立了中高职衔接、招教就创留一体化发展的全日制综合性职业学校——芜湖医药卫生学校；经人力资源社会保障主管部门审批，设立了服务全国大健康产业、顺应社会需求，配合建设技工大省、技工强市的全日制技工学校——芜湖建康技工学校，共同推进集团化办学与发展，致力于培养医药卫生与健康服务类高素质技能型专门人才。学校坐落于素有滨水园林生态区、创新创业宜居城美誉的国家级文明城市——湾沚区。
作为安徽省内唯一一所以PPP模式设立的医药卫生类综合性职业学校，学校建设计划总投资5.18亿元，于2016年进入安徽省第三批PPP项目库，是芜湖市重点产业投资项目和省“大新专”项目；同年学校被省教育厅确立为“中等职业教育省级示范特色学校”建设单位，一并获批了护理、中医康复保健的示范专业、示范实训基地以及李有伟名师工作坊等6个省级质量提升工程建设项目；2016年，国家卫生行业职业技能考试试题开发基地正式落户学校；2017年底，入列教育扶贫专项基金支持项目；2018年，以学校教育扶贫工作实践为主要素材的大型黄梅戏——《吉祥草》首演成功，2019年被列入安徽省第十五届精神文明建设“五个一工程”；2018年成功承办了现代学徒制中职学历教育试点工作研讨会暨新时代医药卫生健康职业教育系列创新教材编写研讨会，正式启动了“新时代医药卫生与健康服务现代学徒制系列创新教材”编写工作，2019年首批十本教材编写工作顺利完成，其中《中医方药学》、《中医综合素养》已由中国中医药出版社出版发行；2019年，学校获批教育部第二批“1+X证书”制度母婴护理证书试点单位，荣获芜湖市教育先进集体，成功入围安徽省首批中职智慧校园试点学校，积极申办并获批了卫生健康行业长三角（芜湖）职业技能鉴定指导中心，成功认证为“中国5A级社会组织”，成功承办芜湖新时代职业教育高质量发展论坛暨校企合作对接会，附属医院、国际康养旅游产教融合园区项目正式签约启动，副校长被评为2019年度芜湖市现代服务业人才。学校重视教育教学能力提升，在2019年全市中职教师教学能力大赛中，学校两位教师分获一等奖1名、二等奖1名，其中王丽老师一举荣获省赛三等奖。同年在安徽省职业院校技能大赛中职组护理赛项中，1名学生获一等奖，2名学生获三等奖；在2019年全国中医药职业院校中医护理技能大赛中，学生勇获全能二等奖1项、全能三等奖1项、单项三等奖2项，学校荣获团体三等奖。2020年，学校被省教育厅、省财政厅确立为全省75所省级示范特色中等职业学校重点建设学校，同时护理、中医康复保健专业获批省级示范专业、省级示范实训基地，荣获芜湖市学生资助（教育扶贫）先进集体、芜湖市首批校企合作示范学校、“安徽省五四红旗团委”等荣誉称号。由学校校长参与编写《全国中小学中医药文化知识读本》小学版、中学版（上、下）四本教材出版发行。
一系列重大项目的落户与建设正积极推动学校发挥在医药卫生健康服务类人才培养、培训、鉴定、公共服务、职业能力建设等方面的优势，努力为芜湖市打造职教名城、大力发展医药卫生产业和健康服务业、健康养老、养生产业及中医药创造性发展、创新性传承等新兴服务业提供高素质技能型人才支撑，助力安徽打造健康服务产业集群、培育一批医疗、中医药养生保健、中医特色康复、中医药健康养老、中医药文化传播和亚健康专业调理等重点企业。
芜湖医药卫生学校、芜湖建康技工学校设有护理、助产、康复技术、中医康复保健、中药、制药技术、医学影像技术、中草药种植、老年人服务与管理、美容美体、旅游服务与管理、保健按摩、幼儿教育、导游、家政服务等15个专业，其中国家管控专业7个。学校专业设置力求贴近行业、贴近企业、贴近市场，办学始终面向医药卫生健康服务业、养老养生业、亚健康测评调理和中医药传承与创新等新业态，不断满足广大人民群众日益增长的多样化、选择性教育需求，通过推行现代学徒制试点、大力推行“1+X”证书制度、探索中外合作办学，着力培养职业型高技能人才、大国工匠。
学校占地200亩，总规划建筑面积15万多平方米，于2015年12月开工建设，已完成近10万平方米，包含教学楼、学生公寓、图书资源信息中心等，另有体育场、学术交流中心、附属幼儿园等正在进行详规。现有专兼职教职员工200余人，分别于2015年、2018年开始面向社会招生，目前在校全日制学生5001余人，通过实行全寄宿代监护管理，不断推进德育教育、素质教育，注重提升学生综合素质、创新创业能力、社会实践能力，促进学生成长成才。
学校大力加强体制机制和制度建设，着力在学校章程的基础上，科学设置机构、全面落实人才强校战略，积极推行理事会领导下的校长负责制、全员聘用制、岗位责任制、绩效工资制，注重发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，注重发挥教代会、工代会的民主管理作用，建立了以人为本、科学规范、高效有序、依法治校的现代学校制度。